关于新课改下初中数学教学有效性的思考

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1创设问题情景,调动学生学习积极性发明千千万,起点是一问。疑问是学生主动思维、积极探索的源泉。学生的学习积极性是推动学生努力学习的内在动力。一个新颖而巧妙的问题更能吸引学生的注意力,抓住学生的好奇心,促进学生积极主动地参与到课堂教学中来。因此在教学中要注重创设问题情景,
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