论文部分内容阅读
<正>关于"学历案""学历案"是在班级教学情境下,基于学生立场,围绕某一具体的学习内容(主题、单元),从期望"学会什么"出发,设计并展示"学生何以学会"的过程,以便学生自主建构或社会建构经验与知识的专业方案。南京市第一中学正进行着一场以"指向深度学习的学历案研究"为抓手的教学变革,传统学习文本的编写已经发生改变。笔者以《打开编程之门》一课为例,为大家呈现一种新型的学习文本。学习