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学习动机是一个学生能否取得良好的学习效果的重要因素,长期以来我国的思想政治理论课学生学习动机不强,教师也不注意引导学生的学习动机.本文以科勒的ARCS学习动机理论为基础,介绍这一理论在创业型大学思想政治理论课中的应用,以及这一理论的具体应用实践.
创业型大学思想政治课ARCS学习动机研究
【摘 要】
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学习动机是一个学生能否取得良好的学习效果的重要因素,长期以来我国的思想政治理论课学生学习动机不强,教师也不注意引导学生的学习动机.本文以科勒的ARCS学习动机理论为基
【机 构】
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齐齐哈尔工程学院思政教学部
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2018年1期
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期刊
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