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社会的进步促使我国学前教育模式有了新的发展,其中不只需要教育部门重视对其引导教育的工作,对于实施教育的幼儿教师也有了相应的要求,如高尚的教育素养、丰富的教学经验等。应用情感心理学,以情感方式提升学前教育是一种促进儿童发展,提高其积极性的良好方式。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。
情感心理学在学前教育中的应用效果分析
【摘 要】
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社会的进步促使我国学前教育模式有了新的发展,其中不只需要教育部门重视对其引导教育的工作,对于实施教育的幼儿教师也有了相应的要求,如高尚的教育素养、丰富的教学经验等
【机 构】
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临洮县洮阳镇西街村幼儿园
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2020年11期
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