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当前，高校“两课”教学存在着许多误区，人们常常把“两课”与政治紧密联系在一起“两课”课堂枯爆无味，教学内容威了党的路线、方针政策的翻版；学生不仅随意逑课，即使上课也常常不听讲。深化高校“两课”教学改革。必须转变教学理念，正确处理好社会主义文化与资本主义文化、国家需要与学生需要、中国通用公民与世界通用中国公民、马克思主义理论教育与人文素质教育、教学与科研、教与学等六大关系。