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文章主要针对高职院校数控技术专业核心课程--数控铣削加工技术的教学模式进行探索研究。充分利用云平台,采用线上线下、任务驱动等教学方法,开展"三段六Yan"的教学组织模式。通过不断探索有效提升教学质量,充分体现"以学生为主体、教师为主导"的教学理念。
“三段六Yan”教学模式在数控铣削加工技术课程中的构建
【摘 要】
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文章主要针对高职院校数控技术专业核心课程--数控铣削加工技术的教学模式进行探索研究。充分利用云平台,采用线上线下、任务驱动等教学方法,开展"三段六Yan"的教学组织模式
【机 构】
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襄阳职业技术学院汽车工程学院
【出 处】
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襄阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年3期
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