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目前，高职院校艺术设计类课程频频出现教与学的矛盾。为了解决这种矛盾，高职院校开始尝试通过精品课程建设来优化配比教育资源。本文以书籍装帧课程为例，对高职艺术设计专业精品课程建设的背景展开分析，并对于精品课程的创新性探索提出了自己的一些想法。
高职院校精品课程的创新性探究——以艺术设计类专业书籍装帧课程为例
【摘 要】
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目前，高职院校艺术设计类课程频频出现教与学的矛盾。为了解决这种矛盾，高职院校开始尝试通过精品课程建设来优化配比教育资源。本文以书籍装帧课程为例，对高职艺术设计专业精品
【机 构】
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江苏广播电视大学武进学院艺术信息系
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2012年3期
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