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文章从探讨大学思想政治理论课的考试办法和评分标准入手,深入浅出的阐述了知识、能力、觉悟、行动四者的内在逻辑关系,为大学思想政治理论课教师对大学生素质教育的拓展进行了行之有效的大胆探索。
大学思想政治理论课考试办法和评分标准改革初探
【摘 要】
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文章从探讨大学思想政治理论课的考试办法和评分标准入手,深入浅出的阐述了知识、能力、觉悟、行动四者的内在逻辑关系,为大学思想政治理论课教师对大学生素质教育的拓展进行
【机 构】
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重庆工商大学研究生处
【出 处】
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学校党建与思想教育：下
【发表日期】
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2012年A11期
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