【摘 要】
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<正>金秋十月,我市中小学乡村教师专项培训活动如期举行,活动的主题是"数学实验课的思考".在本次培训活动中,笔者开设了一节实验课《探索三角形全等的条件》.课堂上利用多媒
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<正>金秋十月,我市中小学乡村教师专项培训活动如期举行,活动的主题是"数学实验课的思考".在本次培训活动中,笔者开设了一节实验课《探索三角形全等的条件》.课堂上利用多媒体和自制的一些教具、学具进行实验,学生动手动脑,在游戏中学,在玩中学,不时呈现思维碰撞,加之教师因势利导,课堂精彩纷呈,凸显了数学实验的魅力,从而使我们对数学实验活动课的重要性有了进一步的认识.
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