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生活是小学生趣味的主要来源，是小学生灵感之树赖以成长的土壤。素质教育下，生活化教学已经成为了一个热门的研究领域。在小学数学教学中也是如此，教师应从数学教材的需求出发，引导学生带着数学的观念观察生活，探索生活，抓取生活中的数学现象，从生活中挖掘数学知识的意义，并在生活中使用学到的数学知识。展开小学数学生活化教学，可以更好地提升学生的数学学习能力和运用能力。