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作业是课堂教学的延伸与补充,也是高中生自主学习的主要载体。增强作业设计的多样性、差异性、时效性,有助于提高高三历史作业的有效性和学习的实效性。
试探增强高三学生历史作业设计的有效性
【摘 要】
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作业是课堂教学的延伸与补充,也是高中生自主学习的主要载体。增强作业设计的多样性、差异性、时效性,有助于提高高三历史作业的有效性和学习的实效性。
【机 构】
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贵州省遵义市第二中学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2020年4期
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