【摘 要】
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【内容摘要】科学学科，是一门集物理、化学和生物等自然探索类知识于一身的综合性学科，具有很强的理论性和实验性。初中阶段，作为学生学习科学学科的一个重要的门户，理应受到各位科学教师的高度重视。以下本文就结合笔者对新课程改革部分要求的理解，简明扼要谈一谈科学课应有的教学引导之道，如有不足，望同仁斧正。 【关键词】初中教育 新课程改革 科學课程 一直以来，人类都在本着实事求是、辩证思维的唯物主义态度在
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【内容摘要】科学学科，是一门集物理、化学和生物等自然探索类知识于一身的综合性学科，具有很强的理论性和实验性。初中阶段，作为学生学习科学学科的一个重要的门户，理应受到各位科学教师的高度重视。以下本文就结合笔者对新课程改革部分要求的理解，简明扼要谈一谈科学课应有的教学引导之道，如有不足，望同仁斧正。
【关键词】初中教育
其他文献
【内容摘要】新课程标准对当前初中历史课程教学提出新的要求，明确初中历史课程的主要目的在于培养学生对历史及文化的认同感，树立对民族及国家的责任感及历史使命感，引导学生树立为社会主义现代化建设及社会进步作贡献的理想，培养学生良好情感调度及正确价值观。基于此，文章以“情感态度价值观”培养为目的，探讨初中历史课堂教师的教学方法。 【关键词】情感态度价值观 初中歷史 课程教学 引言 情感态度及价值观教
【内容摘要】语文课堂逐渐成为社会关注的热点，但是课堂上的教学目标设计却没有得到真正的认识，教学目标的设立将会引导课堂的实际教学，也是提高课堂教学效率的重要方式。语文教学目标的设置和实现是一个重要而且复杂的实时话题，如果没有明确清晰的教学目标，就不能在课堂上对学生进行有效的学习指导，所以设置正确的语文教学目标是学习活动的第一要素。 【关键词】高中语文 教学目标 策略 途径 引言 叶圣陶先生曾经
【内容摘要】随着多媒体技术的不断发展，将之应用到中学地理教学中，能够使学生对抽象的地理知识进行形象的理解，有助于学生知识的快速掌握及灵活运用。但通过对多媒体在中学地理教学中应用的现状来看，能对教学活动带来积极的影响，也会带来一定的弊端。所以我们需要对其得进行延续性的应用，对其失进行不断的规避，这样才能取得最为显著的中学地理教学效果。 【关键词】多媒体 中学地理 得与失 随着现代科学技术的不断发
【内容摘要】教育质量的高低，是人民群众评价教育的重要标准。加强教学管理，提高教育质量是办好人民满意教育的一项重要工作。 【关键词】教学管理教学质量 新课改形势下，学校要建立“制度管人、目标促人”的管理模式，实行“各项工作深入学生教师当中”的管理方法，确立“以规章制度为规范，以落实职责为基础，以过程管理为保障，以优质育人为目标”的考评机制，建立行政人员、班主任、教学人员工作职责等制度，学校每
【内容摘要】中华文化从古至今的流传不是没有根据的，是因为前人的推动，也是因为后人的革新和继承。语文是我们中华文化的一个传承脉络，我们希望能够通过语文学习让学生愿意去了解中国文化，愿意钻研中国历史，为我们的文化也添上一笔这个时代的色彩。中国诗词文化一直是我们中华人民的一个骄傲，很多外国文字无法翻译和理解，这里面的意思只有中国文字能够解读。从这一点来说，我们在语文教材中加入诗词文化对我们的历史传承是很
【内容摘要】近年来传统文化在社会上引起了重大的关注与反响，越来越多的人参与到传统文化活动中，既能够丰富自身的文化素养，同时也能够对我们的国家有更多的了解。历史与传统文化亦步亦趋，历史教学既能够将优秀的传统文化进行传承，同时也能够加强对学生的爱国思想教育，从而培养出优质的社会主义建设者。本文以深挖教材内容，传递精华之粹;开展课堂延伸，引入传统文化;鉴赏历史传统，品味文化之美作为三个主要的论据，致力于
【内容摘要】实验是物理课堂打开的关键，但是现阶段实验力量不足问题却存在于学生学习的各层面。教师对于实验教学方案必须进行调整，着力于完善实验教学体系的构建。本文探讨了初中物理实验教学的优化路径，并结合信息技术、建立物理模型、联系生活实际等方案为学生带来引导，加强实验教学因子融入。只有这样，才能让学生在实验探索、实验学习过程中了解到物理知识的发展规律。这会让物理课堂充满活力，最终提高物理课程教学质量。
【内容摘要】高中化学是高中学生学习的重要课程，在教学实践中教师不仅仅要向学生传授化学知识，更重要的是培养学生的化学思想，从而提高学生应用化学知识解决问题的能力，这也是化学学习的主要目标。本文主要对高中化学教学中如何培养学生化学思想的方法进行探究。 【关键词】高中化学学生化学思维 高中化学课程知识面非常宽泛，很多学生在学习过程中由于学法不当，虽然付出了很多的努力但没有取得很好的效果，化学成绩一直
【内容摘要】智障儿童是一个特殊的群体，与正常的同龄人相比，其智力水平、感知思维、审美意识均处于弱势地位，如果在美术教学中采取过去“满堂灌”式的教学方法，学生的图像认知能力、临摹绘画能力、构图思维能力将与教学目标之间的差距越拉越大。因此，教师应当遵循“因材施教”的原则，采取教学内容分层、教学对象分层的分层教学法，使不同智力水平的学生能够实现均衡发展，并对美术课程产生浓厚的学习兴趣。 【关键词】培智
【内容摘要】多媒体因其容量大、交互快、节奏快等特点，被广泛应用和推广，也为学科教学注入了新鲜的源头活水。高中英语教学中的信息技术为学生主体性、创造性的落实和发挥奠定了良好基。本文就高中英语教学中多媒体信息技术的使用的优势、误区和策略进行分析研究，并提出有益的措施和建议，为从根本上转变传统的教学理念和方式、给英语课堂更多的自主性和创造性拓展了更加广阔的空间。 【关键词】多媒体信息技术 高中英语 应