【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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摘要:在小学阶段,科学以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,使学生在探究过程中掌握科学知识,了解探究方法,培养其情感态度和价值观,使学生在学习中体验科学的魅力和乐趣,形成良好的思维习惯和解决问题的能力。 关键词:小学;科学;实验;教学;培养;科学;素质 小学阶段,科学以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活
摘要:数学教师要结合新课程标准实施要求,增强目标意识、自主意识、问题意识与情境意识,不断塑造并完善自身的知识结构与应用能力。要将知识传授与学生态度、情感和价值观的养成有机结合起来,创设有效的数学学习环境,训练学生的数学思维。要秉持以学生为本的理念,确立自主学习、自行探究、自我评价的教育养成机制。 关键词:高中;数学;教学;实践;探究 一、高中数学有效教学的总体设计 实施高中数学有效教学涵盖了
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摘要:小学语文教学中,要尽力铺垫学生创新的土壤,播撒学生创新的种子,促进学生创新的催化,点燃学生创新的火花,学生“只要有一点新意识、新思想、新观念、新设计、新意图、新做法、新方法,就可以称得上创新,我们要把创新范围看得广一点,不要看得太神秘。”教学中积极诱导学生大胆探索,大胆尝试,大胆创新,不断提高学生的创新能力。 关键词:小学;语文;创新;探索 语文是人们学习和掌握各门知识的基础学科,语文教
摘要:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和学习方法,获得广泛的数学学习经验。 关键词:高中 数学 课堂 合作 意识 培养 要在高中数学课堂中培养学生的合作意识,让学生参与到生动、活泼,以及主动的和富有个性的学习活动中,教师就要想尽办法创造
摘要:兴趣是走向成功的阶梯。在教学过程中,教师一定要把培养学生学习英语的兴趣作为教学的重要任务,作为素质教育的一个重点。通过灵活引用多种教学方法让学生产生学习英语的兴趣,调动学习的积极性和主动性,从而更好地开发学生智力,收到事半功倍的教学效果。本文探讨了初中英语教学中学生学习兴趣的培养策略。 关键词:初中;英语教学;学生学习兴趣;培养策略 学生英语能力的高低很大程度又由英语学习兴趣的大小决定,
摘要:小学生养成良好的习惯一生受益,对于小学语文教学来说,培养良好的语文学习习惯,是完成教学目标的一个重要任务,还对培养学生的全面发展,提高全民素质都具有十分深远的意义。 关键词:小学生;语文;学习;习惯;途径 小学生养成教育是我们研究的课题,作为一名小学语文教师,深知培养学生良好语文学习习惯的重要性。在几年的语文教学中,我发现语文学习习惯好的学生学得轻松,对学习也充满信心,而且基本上每门功课
刚入学的孩子满载着对学习的热情,满怀着对课堂的憧憬,也带着一颗颗快乐纯洁的童心,飞进了校园.此时,他们对周围的一切事物充满了好奇与新鲜感,迫切地想要用稚嫩的语言表达自
摘要:兴趣是儿童认识需要的情趣表现,是儿童主动探索知识的心理基础。作为教师,我们应根据学生的年龄特点和认知需要,在课堂上时刻注重培养学生的学习兴趣,只有这样教与学之间才能收到事半功倍的效果。以下就培养学生数学学习兴趣谈几点个人体会:(一)营造和谐课堂氛围(二)创设趣味生活情境(三)引导学生动手操作(四)精心设计评价语言(五 ) 组织形式多样的练习。 关键词:小学;数学;兴趣;培养 爱因斯坦曾经
摘要:从社会的发展和人才需求的角度来看,社会对人才评价标准发生了变化,不但要求知识渊博,而且要求具备创新意识、创新精神和创新能力 ;再从未来社会学的角度来看,创新教育既是人才培养的基础,又是人才使用的需要,更是时代发展的必然。那么在数学教学中如何去培养学生的创新能力呢,本文对此做了相关探讨。 关键词:数学教学;创新能力;培养;方法探讨 数学是基础教育的主要内容,在数学教学中培养学生的创造思维,