浅谈适应学生差异性的小学英语作业设计

来源 :新课程导学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：huojugjf

【摘要】

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《英语课程标准》倡导“突出学生主体,尊重个体差异”的基本理念.英语作业要脱离“一锅煮”的状况,尊重学生个体存在的差异.教师设计符合学生差异性的小学英语作业,应基于学

【作者】

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【机构】

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江苏省南通市小海小学

【出处】

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新课程导学

【发表日期】

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2019年15期

【关键词】

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《英语课程标准》倡导“突出学生主体,尊重个体差异”的基本理念.英语作业要脱离“一锅煮”的状况,尊重学生个体存在的差异.教师设计符合学生差异性的小学英语作业,应基于学生、学科的特点,将作业与学生在能力、个性、资源等方面的差异联系起来,激发学生学习的热情,展现其个性.

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