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通过对我国高职药学专业“双创”教育的研究现状分析,归纳出我国高职药学专业实践教学具有目标的应用性、内容的系统性、过程的开放性、操作的规范性、评价的多元性等特点;提出了以机构建网络、以大赛促项目、以项目建团队、以基地创模式等我国高职药学专业实施“双创”教育的具体策略.
高职药学专业实践教学特点及创新创业教育策略分析
【摘 要】
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通过对我国高职药学专业“双创”教育的研究现状分析,归纳出我国高职药学专业实践教学具有目标的应用性、内容的系统性、过程的开放性、操作的规范性、评价的多元性等特点;提
【机 构】
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甘肃中医药大学定西校区药学教学部
【出 处】
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甘肃高师学报
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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2018年甘肃省高等学校创新创业教育改革研究项目“基于职业创新能力提升为核心的药学专业实践教学体系研究”(2018-21).
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