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《义务教育英语新课程标准》指出：突出学生主体,尊重个体差异。可见,学生的发展才是英语课程的出发点和归宿。先学后教模式的核心思想就是要充分发挥学生的主体性,使学生成为学习的主人。因此,在新课程改革下,教师要充分发挥先学后教模式在初中英语教学中的作用,进而打造出高效的初中英语课堂。
先学后教模式在初中英语教学中的应用
【摘 要】
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《义务教育英语新课程标准》指出：突出学生主体,尊重个体差异。可见,学生的发展才是英语课程的出发点和归宿。先学后教模式的核心思想就是要充分发挥学生的主体性,使学生成为
【机 构】
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广东省东莞市石排中学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2014年6期
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