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在传统的课堂教学中，教师更多地“关注教”，而较少地“关注学”，缺乏对学生情感、态度、价值观的关注。新课改早在上个世纪末就已经提出，新课程改革的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。“学生自主、合作探究”是新课程标准所倡导的新型学习方式。语文是发展学生情思的学科，课堂是学生自主学习的场所，增强语文课堂活力就需要激活学生的问题意识，形成良好的课堂互动。本文将结合新课改语文教学理念和自身教学实践对新课改下高效语文课堂的建构作一些探索。