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本文拟从教育心理学的学习动机种类的理论划分中的“性格动机和情境动机”入手，探究高职生情境动机构筑的切入点。
浅论构筑高职生情境动机的切入点
【摘 要】
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本文拟从教育心理学的学习动机种类的理论划分中的“性格动机和情境动机”入手，探究高职生情境动机构筑的切入点。
【机 构】
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湖南水利水电职业技术学院水利系
【出 处】
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当代教育论坛(宏观教育研究)
【发表日期】
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2008年8期
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