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与小学低年级阶段相比，小学高年级阶段的学生思想更加成熟，因此在班级管理方面难度有所增大。班主任在小学班级管理中具有关键性作用，应使用科学、合理的方法，完成小学班级管理内容。本文主要对现阶段小学高年级阶段班主任管理现存问题进行具体分析，并提出有利于加强小学高年级阶段班主任管理的策略。
小学高年级阶段班主任的管理策略探讨
【摘 要】
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与小学低年级阶段相比，小学高年级阶段的学生思想更加成熟，因此在班级管理方面难度有所增大。班主任在小学班级管理中具有关键性作用，应使用科学、合理的方法，完成小学班级管理内
【机 构】
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广东省河源市和平县阳明镇龙湖学校 广东 河源 517200
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2018年27期
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