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"双一流"建设方案旨在培养拔尖创新人才。研究生教育承担着培养拔尖创新人才的使命,地方高校应抓住机遇,主动作为,优化教育教学方法,注重培养研究生科研与创新能力。以作者所在学校为例,探讨基础医学专业研究生专业课学习与科研创新能力培养。
“双一流”背景下基础医学研究生专业学习实践与创新能力培养
【摘 要】
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"双一流"建设方案旨在培养拔尖创新人才。研究生教育承担着培养拔尖创新人才的使命,地方高校应抓住机遇,主动作为,优化教育教学方法,注重培养研究生科研与创新能力。以作者所
【机 构】
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右江民族医学院基础医学院,右江民族医学院附属医院,广西中医药大学基础医学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年22期
【基金项目】
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2018年广西研究生教育创新计划项目“争创‘双一流’背景下基础医学研究生案例研讨式专业课学习与创新能力培养”(编号:JGY2018124),2018年广西高等教育本科教学改革工程重点项目“基于动机与认知理论PAD课堂新范式在病理生理学教学中的应用探索”(编号:2018JGZ131),2017年国家级大学生创新创业训练计划项目“LP联合葛根素对慢性铝中毒大鼠肝脏保护作用研究”(编号:20171059
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