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本文以学困生的界定为切入点,从探究学困生的成因着手,以激发兴趣为手段;以养成习惯为路径;以营造英语学习环境;以培养自我效能感等方式,设法转化英语学困生。
转化英语学困生学习力的有效举措
【摘 要】
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本文以学困生的界定为切入点,从探究学困生的成因着手,以激发兴趣为手段;以养成习惯为路径;以营造英语学习环境;以培养自我效能感等方式,设法转化英语学困生。
【机 构】
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怀集县永固镇初级中学
【出 处】
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爱情婚姻家庭：教育观察
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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《学困生学习力行动研究》系肇庆市基础教 育科研“十三五”规划项目 2018 年度课题,课题编号为: 2018ZQJYKYKT230。
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