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在对多元智能理论进行阐述的基础上,探讨了在“大学英语”教学中构建多元评价体系的必要性。从促进“大学英语”教学、提高学生语言运用能力和人文素养的角度出发,提出从评价方式、评价手段、评价目标内容和评价主体等方面,来运用多元智能理论构建“大学英语”教学评价体系。
多元智能理论视角下“大学英语”教学评价体系的构建
【摘 要】
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在对多元智能理论进行阐述的基础上,探讨了在“大学英语”教学中构建多元评价体系的必要性。从促进“大学英语”教学、提高学生语言运用能力和人文素养的角度出发,提出从评价
【机 构】
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常州大学周有光语言文化学院
【出 处】
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淮海工学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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常州大学周有光语言文化学院教育教学研究课题(ZYG201515)
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