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【摘 要】作文教学一直都是小学语文教学过程中非常重要的内容，但是这同时也是教学难点。小学语文作文教学过程中，不仅需要利用课堂知识，还要充分利用课外阅读，这些都发挥非常重要的作用，可以有效的提高学生的作文水平。小学语文教师应该明确课外阅读的重要性，使教学水平得到有效的提升。
【关键词】课外阅读；小学语文；作文教学
在小学语文教学过程中的重点内容就是小学语文作文教学，但是小学生通常都感觉小学语文作文比较难，主要是因为小学作文缺乏作文素材。在实际教学过程中，会增加学生作文素材，使学生的阅读量得到增加，除此以外需要重视课外阅读。教师需要充分认识到课外阅读的重要性，不断加强课外阅读。本文主要论述课外于都在小学语文作文教学当中的重要性，从而可以引起重视，更好的应用。
一、利用课外阅读可以激发出学生的学习兴趣
我國近些年不断深化教育领域的改革，教育部也开始重视小学教学，小学语文教学需要培养学生的阅读能力。小学语文作文教学过程中将课外阅读积极的落实下去是非常重要的。明显的作用就是可以使学生的学习兴趣得到有效的提高。当前我国小学课外读物的类型非常丰富，形式也是各种各样的，这就说明小学课外读物本身就充满了趣味性，在加上有趣的内容，可以激发出学生的阅读兴趣，使学生投身到课外阅读当中。
在小学语文作文教学过程中，教师应该引导学生实现课外阅读，以学生的兴趣为基础，性向他们推荐具有教育性和趣味性的读物，尽量让学生阅读他们喜欢的课外读物，从而受到积极影响，从而培养出良好的阅读习惯。
二、增加学生的知识量
在小学语文学习过程中，需要学生具备扎实的知识储备量，利用课外阅读，可以增加学生的知识储备，通过课外阅读，学生可以学到更多的字词，还可以提升自身的语言水平，锻炼自身的写作能力，使自身的知识储备越来越丰厚。学生在也读课外书籍的过程中，学生可以逐渐掌握更多的生字词，有效的运用更多的词句，这些都是写作过程中的素材。学生在写作的过程中，需要具备情节、场景、心态等等，因此需要合理的借鉴课外材料中的内容，这样可以有效的丰富学生作文写作素材，与此同时也丰富了学生的大脑。阅读课外书籍的过程中，学生可以学习其中的写作技巧，这样就会提升自身的写作技能，教师需要给予适当的指导，着重让学生积累有关人物描写和环境描写的词句，逐渐积累自己写作的素材，在实际写作当红得到有效的应用。
三、有利于提高学生的作文能力
人们通过阅读可以使人们的作文能力和想象能力得到提高，当前很多教师和家长都不够理解课外阅读，他们过于重视学生的考试成绩，认为课外书籍都是杂书，家长为学生购买的书籍通常都是作文大全、试题库等。这种想法是错误的，考试只是测试课内知识的体系，很多家长甚至认为学生成绩低都是因为分心看了课外书。这都是因为家长没有认识到课外阅读的重要性，实际上坚持课外阅读，可以有效的提升学生的写作能力，对于学习和生活产生更多的感悟，积累更多的学习素材，使课堂作文的写作能力得到有效的提升。
作文教学过程中，语文教师通常都认为读书多的学生具有宽广的知识面，他们的思维能力更加敏捷。广泛阅读书籍的学生，他们可以学到更多的知识，使学生可以更好的联系脑中的学习概念。阅读大量的课外书籍，可以掌握更多的知识。如果学生的家庭作业负担比较重，那么他们课外的时间就会比较少，如果做好阅读工作，就可以增强学生的理解能力，使学生的负担得到减轻，在学习过程中获得浓厚的兴趣，让学生真正的投入到学习当中，获得更多的效果。
学生通过认真的阅读，可以收集好自己喜欢的文字和内容，长此以往，就会加深理解业余的材料，使学生的阅读面得到有效的拓宽，提高学生的阅读能力。积累材料最重要的途径就是阅读，可以为学生提供丰富的材料。在写作的过程中，组合了丰富的素材。使学生的课外生活得到有效的丰富。当前我国不断宣扬减负，使学生可以具备充足的课外时间，使其课外生活得到有效的丰富。让学生对于课外阅读产生浓厚的兴趣，使学生的课余时间变得更加丰盈。学生积累了更多的知识，那么他们的写作过程就会变得更加顺畅。
四、促进学生全面的发展
当今社会非常注重素质教育，教学活动主要内容就是促进学生全面的发展，在语文作教学当中，需要实现课外阅读实践，促进学生得到全面的发展。课外阅读很容易影响到学生的思想、意识。行为，使学生获得全面的发展。例如学生阅读了《三毛流浪记》，三毛的行为就会影响到学生的行为，让学生在日常生活中可以处理好自己的事情，知道三毛生活非常辛苦，从而更加珍惜自己现在享有的生活。例如阅读《十万个为什么》，可以帮助学生了解很多科学方面的知识，促进学生形成发散性思维，可以更加热爱科学事业。例如阅读《窗边的小豆豆》，使其情感得到有效的丰富。学生对于各种类型的儿童文学进行阅读，从而影响到学生的思维、能力、行为等，使学生可以获得全面的发展。
五、提升学生的社会意识
课外阅读可以将当前的社会状态有效的展现出来，课外阅读的内容比较丰富，涉及的内容也非常丰富。学生可以结合自己兴趣从而选择阅读书籍，拓展自身的视野。学生通过课外阅读可以更多的了解国家和世界的时事，提高学生的社会意识。教师萤爱正确的引导学生选择课外阅读材料，可以帮助学生进行筛选，让学生深入的理解，有效的融合课堂教学内容和课外阅读，增强学生的语感，在实际写作的过程中加强社会意识。
六、结束语
小学语文在实际教学教学过程中，课外阅读发挥着非常重要的作用，可以有效的提高学生的作文水平。教师需要重视课外阅读的重要性，将教学理念进行转变，可以有效的利用课外阅读。
作者简介：刁芳（1987-），女，辽宁省营口市人，民族：汉，职称：讲师，学历：大学本科。研究方向：语文教学与教学应用。
参考文献：
[1]李红云.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].中国校外教育，2016，04：26.
[2]王丽香.简论在小学语文作文教学中运用想象思维的重要性与措施[J].中国校外教育，2016，S1：348.
[3]姜领弟，徐淑霞.浅析在小学语文教学中培养学生课外阅读兴趣的策略[J].中国校外教育，2014，35：39.
【关键词】课外阅读；小学语文；作文教学
在小学语文教学过程中的重点内容就是小学语文作文教学，但是小学生通常都感觉小学语文作文比较难，主要是因为小学作文缺乏作文素材。在实际教学过程中，会增加学生作文素材，使学生的阅读量得到增加，除此以外需要重视课外阅读。教师需要充分认识到课外阅读的重要性，不断加强课外阅读。本文主要论述课外于都在小学语文作文教学当中的重要性，从而可以引起重视，更好的应用。
一、利用课外阅读可以激发出学生的学习兴趣
我國近些年不断深化教育领域的改革，教育部也开始重视小学教学，小学语文教学需要培养学生的阅读能力。小学语文作文教学过程中将课外阅读积极的落实下去是非常重要的。明显的作用就是可以使学生的学习兴趣得到有效的提高。当前我国小学课外读物的类型非常丰富，形式也是各种各样的，这就说明小学课外读物本身就充满了趣味性，在加上有趣的内容，可以激发出学生的阅读兴趣，使学生投身到课外阅读当中。
在小学语文作文教学过程中，教师应该引导学生实现课外阅读，以学生的兴趣为基础，性向他们推荐具有教育性和趣味性的读物，尽量让学生阅读他们喜欢的课外读物，从而受到积极影响，从而培养出良好的阅读习惯。
二、增加学生的知识量
在小学语文学习过程中，需要学生具备扎实的知识储备量，利用课外阅读，可以增加学生的知识储备，通过课外阅读，学生可以学到更多的字词，还可以提升自身的语言水平，锻炼自身的写作能力，使自身的知识储备越来越丰厚。学生在也读课外书籍的过程中，学生可以逐渐掌握更多的生字词，有效的运用更多的词句，这些都是写作过程中的素材。学生在写作的过程中，需要具备情节、场景、心态等等，因此需要合理的借鉴课外材料中的内容，这样可以有效的丰富学生作文写作素材，与此同时也丰富了学生的大脑。阅读课外书籍的过程中，学生可以学习其中的写作技巧，这样就会提升自身的写作技能，教师需要给予适当的指导，着重让学生积累有关人物描写和环境描写的词句，逐渐积累自己写作的素材，在实际写作当红得到有效的应用。
三、有利于提高学生的作文能力
人们通过阅读可以使人们的作文能力和想象能力得到提高，当前很多教师和家长都不够理解课外阅读，他们过于重视学生的考试成绩，认为课外书籍都是杂书，家长为学生购买的书籍通常都是作文大全、试题库等。这种想法是错误的，考试只是测试课内知识的体系，很多家长甚至认为学生成绩低都是因为分心看了课外书。这都是因为家长没有认识到课外阅读的重要性，实际上坚持课外阅读，可以有效的提升学生的写作能力，对于学习和生活产生更多的感悟，积累更多的学习素材，使课堂作文的写作能力得到有效的提升。
作文教学过程中，语文教师通常都认为读书多的学生具有宽广的知识面，他们的思维能力更加敏捷。广泛阅读书籍的学生，他们可以学到更多的知识，使学生可以更好的联系脑中的学习概念。阅读大量的课外书籍，可以掌握更多的知识。如果学生的家庭作业负担比较重，那么他们课外的时间就会比较少，如果做好阅读工作，就可以增强学生的理解能力，使学生的负担得到减轻，在学习过程中获得浓厚的兴趣，让学生真正的投入到学习当中，获得更多的效果。
学生通过认真的阅读，可以收集好自己喜欢的文字和内容，长此以往，就会加深理解业余的材料，使学生的阅读面得到有效的拓宽，提高学生的阅读能力。积累材料最重要的途径就是阅读，可以为学生提供丰富的材料。在写作的过程中，组合了丰富的素材。使学生的课外生活得到有效的丰富。当前我国不断宣扬减负，使学生可以具备充足的课外时间，使其课外生活得到有效的丰富。让学生对于课外阅读产生浓厚的兴趣，使学生的课余时间变得更加丰盈。学生积累了更多的知识，那么他们的写作过程就会变得更加顺畅。
四、促进学生全面的发展
当今社会非常注重素质教育，教学活动主要内容就是促进学生全面的发展，在语文作教学当中，需要实现课外阅读实践，促进学生得到全面的发展。课外阅读很容易影响到学生的思想、意识。行为，使学生获得全面的发展。例如学生阅读了《三毛流浪记》，三毛的行为就会影响到学生的行为，让学生在日常生活中可以处理好自己的事情，知道三毛生活非常辛苦，从而更加珍惜自己现在享有的生活。例如阅读《十万个为什么》，可以帮助学生了解很多科学方面的知识，促进学生形成发散性思维，可以更加热爱科学事业。例如阅读《窗边的小豆豆》，使其情感得到有效的丰富。学生对于各种类型的儿童文学进行阅读，从而影响到学生的思维、能力、行为等，使学生可以获得全面的发展。
五、提升学生的社会意识
课外阅读可以将当前的社会状态有效的展现出来，课外阅读的内容比较丰富，涉及的内容也非常丰富。学生可以结合自己兴趣从而选择阅读书籍，拓展自身的视野。学生通过课外阅读可以更多的了解国家和世界的时事，提高学生的社会意识。教师萤爱正确的引导学生选择课外阅读材料，可以帮助学生进行筛选，让学生深入的理解，有效的融合课堂教学内容和课外阅读，增强学生的语感，在实际写作的过程中加强社会意识。
六、结束语
小学语文在实际教学教学过程中，课外阅读发挥着非常重要的作用，可以有效的提高学生的作文水平。教师需要重视课外阅读的重要性，将教学理念进行转变，可以有效的利用课外阅读。
作者简介：刁芳（1987-），女，辽宁省营口市人，民族：汉，职称：讲师，学历：大学本科。研究方向：语文教学与教学应用。
参考文献：
[1]李红云.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].中国校外教育，2016，04：26.
[2]王丽香.简论在小学语文作文教学中运用想象思维的重要性与措施[J].中国校外教育，2016，S1：348.
[3]姜领弟，徐淑霞.浅析在小学语文教学中培养学生课外阅读兴趣的策略[J].中国校外教育，2014，35：39.