应用型人才培养模式存在的问题及对策——以湖南涉外经济学院朝鲜语专业为例

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本文以湖南涉外经济学院朝鲜语专业为研究对象,以应用型人才培养模式为研究内容,从生源规模、师资队伍、课程设置、国际合作、实践基地五个方面展开分析,探讨其中存在的问题,并提出针对性的解决措施,将对湖南涉外经济学院朝鲜语专业的改革提供参考,也希望为其他民办高校朝鲜语专业的学科建设起到一定的借鉴作用。
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