【摘 要】
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在素质教育背景下学生全方位、个性化、和谐的成长受到教师重视,亦成为素质教育努力的方向,旨在从学生情感态度、行为习惯、知识技能等角度着手提高育人质量.新课标强调学生
【机 构】
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北京市大兴区旧宫中学 北京 100076
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在素质教育背景下学生全方位、个性化、和谐的成长受到教师重视,亦成为素质教育努力的方向,旨在从学生情感态度、行为习惯、知识技能等角度着手提高育人质量.新课标强调学生自学、探究、合作的重要性,突出学生课堂教学核心地位,使学生能善问、勤思、乐创,继而强化个人综合素养.本文基于合作探究分析初中地理课堂教学策略,以期为提升初中地理素质教育水平提供参考.
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