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面对很多高校扩招后大量的个体差异较大,听力水平参差不齐的学生,如何促进其学习的兴趣和积极性,增加其有效的语言输入和输出,全面提高其听说能力是大学英语教学的重点之一。该文从分层教学模式的理论出发,对听说课程实施分层教学模式进行了一定的探索和实证研究,从而能进一步促进大学英语的教学。
英语听说课程分层教学的探索与实践
【摘 要】
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面对很多高校扩招后大量的个体差异较大,听力水平参差不齐的学生,如何促进其学习的兴趣和积极性,增加其有效的语言输入和输出,全面提高其听说能力是大学英语教学的重点之一。
【机 构】
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西华师范大学
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2011年09期
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