【摘 要】
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目的:探索三阶梯竞赛模拟演练对降低护理技能竞赛选手赛焦虑的效果.方法:选取我校2018—2020年间参加护理技能竞赛的122名选手,分成模拟演练组和常规组,每组各61人,常规组进行赛前常规操作训练,模拟演练组在常规操作训练基础上实施为期三个星期的三阶梯竞赛模拟演练干预,干预后在竞赛开始前30分钟使用《竞赛状态焦虑问卷CSAT-2》进行心理状态评估.结果:三阶梯竞赛模拟演练可以有效地降低竞赛选手的焦虑,增强自信心.
【机 构】
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百色市民族卫生学校,广西 百色533013
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目的:探索三阶梯竞赛模拟演练对降低护理技能竞赛选手赛焦虑的效果.方法:选取我校2018—2020年间参加护理技能竞赛的122名选手,分成模拟演练组和常规组,每组各61人,常规组进行赛前常规操作训练,模拟演练组在常规操作训练基础上实施为期三个星期的三阶梯竞赛模拟演练干预,干预后在竞赛开始前30分钟使用《竞赛状态焦虑问卷CSAT-2》进行心理状态评估.结果:三阶梯竞赛模拟演练可以有效地降低竞赛选手的焦虑,增强自信心.
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