【摘 要】
:
全媒体时代以其全新的技术手段深刻改变着传播方式、舆论生态、媒体格局,也颠覆了人们传统的阅读方式、视听方式乃至生活方式,在给传统出版业带来诸多挑战的同时,也带来了全
论文部分内容阅读
全媒体时代以其全新的技术手段深刻改变着传播方式、舆论生态、媒体格局,也颠覆了人们传统的阅读方式、视听方式乃至生活方式,在给传统出版业带来诸多挑战的同时,也带来了全新的发展机遇和空间,倒逼传统出版业转型升级.本文提出传统出版业可以在以下几个方面主动融合新媒体:选题策划方面,善于利用新媒体找准选题方向,优化选题结构,明晰操作思路;内容创新方面,走好网上群众路线,拓宽内涵深化思路,打造全新阅读体验;宣传推广方面,精准定位目标受众,多元呈现宣传内容,加强互动营造良好舆论环境;市场营销方面,探索网络直销、网络直播、社群营销等多种新渠道.
其他文献
人工智能时代,各行业与智能数据平台相融合,呈现崭新的行业模式.随着自然语言处理和文本数据集成的不断发展,人工智能进入新闻创作领域,各类智能新闻写作软件应运而生.融媒时
翻转课堂尝试让学生转变角色经常扮演教师,成为课堂主角,可最大限度激发学生的主动性积极性创造性.翻转课堂学生的课前准备是推进学生自我教育的有效形式,学生的课堂参与是实
后疫情时代催生“内容→技术→关系”出版模式.生产环节:“混合开发”,打造强大作者群,推进选题筛选与论证,使该模式的形态多样化.推介环节:基于用户思维、碎片化思维、平台
随着互联网信息产业的快速发展,互联网平台运营模式和内部体系架构也在不断变化更新.近年来,互联网平台内容运营发展得如火如荼,对互联网内容生产和营销产生重要推动作用,而
出版合同纠纷是出版者与著作权人因履行出版合同而发生的纠纷.签订出版合同是图书出版工作的一个重要环节,但实践中因对其重要性认识不足,缺乏风险防范意识与防范手段,出版合
教科书作为知识的物化载体,是非常重要的课程资源,是教师教和学生学的主要依据,是落实国家育人目标的重要依托.教科书的质量直接影响人才培养和课程目标的达成,直接关系到民
抗战时期,中国共产党文艺组织在延安领导和出版发行的文艺期刊,以服务抗战、建设大众化新文艺为核心理念,通过内容选择、专栏设置、栏目设计、文艺知识普及、以赠代卖等编辑
高校学报编辑部常用“以老带新”的师徒制模式培养新编辑,其在效率上和专业性上难以适应当代高校学术出版的复杂要求,也在一定程度上压抑了新编辑的主体性.由于编辑认知的实
一切教育活动的终极目标是促进人的发展,教学是实现教育目标的主要途径.在学科教学中育人,是教学最重要的价值追求.数学教育教学应以提升学生数学核心素养为目标,重塑课堂生
智能技术的发展正在重塑传媒生态,引发新闻生产模式的变革.智媒时代的新闻生产表现为生产主体融合、生产过程重构和新闻产品创新.受众、智能机器和新闻从业者融合的生产主体,