【摘 要】
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<正>"长方体的认识"是人教版五年级下册第18~19页的内容。这部分内容是在学生过去初步认识长方体的基础上进行教学的,是学生比较深入地研究立体几何图形的开始。今年上学期,
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<正>"长方体的认识"是人教版五年级下册第18~19页的内容。这部分内容是在学生过去初步认识长方体的基础上进行教学的,是学生比较深入地研究立体几何图形的开始。今年上学期,我们数学教师团队对本节课反复研磨,重点思考的是如何让学生正确构建长方体的概念,如何让学生顺利实现从二维到三维空间认识的过渡,发展空间思维能力。为此,我们以"关注知识生成过程,发展学生空间观念"为目标,试图通过活动来认识长方体,掌握其面、棱、顶点以及长、宽、高的含义与长
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