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文章提出根据小班幼儿的年龄特点和发展需要,创设环境、提供材料,积累相关教育策略,让幼儿在美术区域活动中感受美,让活动顺应幼儿的天性——玩中学、学中玩,是挖掘幼儿艺术潜能,使幼儿获取经验、提升能力的最好途径。
当前幼儿园美术区角游戏设计探研
【摘 要】
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文章提出根据小班幼儿的年龄特点和发展需要,创设环境、提供材料,积累相关教育策略,让幼儿在美术区域活动中感受美,让活动顺应幼儿的天性——玩中学、学中玩,是挖掘幼儿艺术
【机 构】
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江苏省扬州市江都区区级机关幼儿园
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2018年05期
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