探讨延伸式认知功能训练对缺血性脑卒中患者生存质量的影响。
方法采用随机数字表法将80例缺血性脑卒中患者随机分为观察组和对照组各40例，对照组在住院期间给予常规康复训练及认知功能训练，出院后进行常规随访及复诊。观察组在对照组基础上在出院后给予延伸式认知功能训练。对两组患者入院时、出院时、出院后3个月、出院后6个月的认知功能(MMSE)、日常生活能力(MBI)以及出院时、出院后3个月、6个月患者的生存质量(GQOLI-74)进行对比分析。
结果观察组患者出院时MMSE评分为(24.7±2.4)分，对照组为(24.3±2.6)分，均较入院时升高(t值分别为8.215，6.797；P<0.01)，但出院时两组间比较差异无统计学意义(t＝0.715，P>0.05)；出院后3个月观察组患者MMSE评分略高于对照组，但差异无统计学意义(t＝0.958，P>0.05)；出院后6个月观察组患者MMSE评分较出院时升高(t＝3.234，P<0.01)，对照组较出院时略降低(t＝0.938，P>0.05)，观察组患者MMSE评分高于对照组，差异有统计学意义(t＝4.424，P<0.01)。两组患者出院时MBI评分均较入院时升高(t′值分别为13.140，12.579；P<0.01)，但出院时两组间比较差异无统计学意义(t＝0.161，P>0.05)；出院后3个月、6个月，观察组患者MBI评分较出院时升高(t值分别为2.650，4.715；P<0.05)，对照组评分较出院时降低(t值分别为2.727，3.468；P<0.01)，观察组患者出院后3个月、6个月MBI评分高于对照组，差异有统计学意义(t值分别为5.256，7.931；P<0.01)。两组患者出院时GQOLI-74问卷各维度评分比较差异无统计学意义(t值分别为0.410，0.310，0.120，0.379；P>0.05)；出院后3个月、6个月，观察组患者GQOLI-74各维度评分均高于对照组，差异有统计学意义(t值分别为2.218，2.593，2.775，3.469，4.369，3.786，4.255，5.404；P<0.05)。
结论在缺血性脑卒中患者出院后运用延伸式认知功能训练，不仅能促进患者的康复，有效提高患者的远期认知功能，而且对改善脑卒中患者的生存质量也同样具有重要价值。