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本文从道德和德育的理解性以及人理解的本质特征出发,通过对学校德育现状的理解性审视,提出学校德育应关注学生的道德理解问题的观点,并尝试提出以生活和学生的反思、内省两方面来促进学生的道德理解.
关注学生的道德理解——学校德育的新视点
【摘 要】
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本文从道德和德育的理解性以及人理解的本质特征出发,通过对学校德育现状的理解性审视,提出学校德育应关注学生的道德理解问题的观点,并尝试提出以生活和学生的反思、内省两
【机 构】
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辽宁省鞍山师范学院114005
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2005年1期
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