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《谏太宗十思疏》在苏教版教材必修三“寻觅文言的津梁”单元“因声求气”板块。因带有骈文的句式整齐、讲求对偶,赋体文气势充沛、充满激情等特点,一般采用“诵读法”学习。面对这篇经典政论文,同学们普遍感到对奏疏内容和表达方式还比较陌生,对议论性散文的理解困难较大。让我们尝试用学习评价介入文本学习的方式,走进课文深处,进行深度理解。