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<正>在教学过程中,细心观察就能发现,几乎每一节课上都有学生出现"走神"现象:他们仿佛是在认真地听讲,但其实却早已"走神",根本没有参与到教师精心设计的教学活动中来,通过教师及时干预或提醒才能快速回到学习内容上;在心理咨询工作中,也常常遇到来访学生向我咨询上课或自习时经常想一些与学习无关的事情,容易"走神"、"溜号"、