【摘 要】
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班主任的专业素养及工作水平不仅影响教学质量，更对学生的思想品德及政治意识形态影响颇大，提升初中班主任德育工作方法应用、施教水平、工作能力等，对强化“立德树人”尤为关键。“四位一体、立德树人”是培养中国特色社会主义人接班人的核心思想、执教方针，将“四位一体、立德树人”方针与内涵植入初中班主任德育工作中，有利于提高新时代初中生思想品质、道德准则及政治意识形态。
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(下旬刊)
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班主任的专业素养及工作水平不仅影响教学质量，更对学生的思想品德及政治意识形态影响颇大，提升初中班主任德育工作方法应用、施教水平、工作能力等，对强化“立德树人”尤为关键。“四位一体、立德树人”是培养中国特色社会主义人接班人的核心思想、执教方针，将“四位一体、立德树人”方针与内涵植入初中班主任德育工作中，有利于提高新时代初中生思想品质、道德准则及政治意识形态。
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