【摘 要】
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<正>小学班级实行自主教育管理,能够调动小学生的积极性和主动性,是小学教育管理的内在要求,也是素质教育的重要体现。一、我国小学班级管理的现状在我国小学班级教育管理中,
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<正>小学班级实行自主教育管理,能够调动小学生的积极性和主动性,是小学教育管理的内在要求,也是素质教育的重要体现。一、我国小学班级管理的现状在我国小学班级教育管理中,长期存在着班主任一手包办、育人等于"管人"等不合理的现象。这样的管理仅仅把小学生当作被管理对象,不考虑被管理者的特性,忽视了小学生自我教育管理能力的培养。随着我国小学教育改革
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