【摘 要】
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【内容摘要】在新课标改革下，教师在对学生进行教学的基础上，应该通过教学方法，帮助学生进行课堂知识的建构，让学生对学习的内容有一个详细的梳理，并且教师应该对教材进行详细的剖析，在提升教学品质的基础上，帮助学生学会更好地进行学科知识的学习。基于此，本文从教师在初中生物课堂上结合生物的课堂实践去进行生物课堂的整体效果的优化;教师应该激发学生的自主探究意识，培养学生的生物学习能力;教师要鼓励学生去开展小组
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【内容摘要】在新课标改革下，教师在对学生进行教学的基础上，应该通过教学方法，帮助学生进行课堂知识的建构，让学生对学习的内容有一个详细的梳理，并且教师应该对教材进行详细的剖析，在提升教学品质的基础上，帮助学生学会更好地进行学科知识的学习。基于此，本文从教师在初中生物课堂上结合生物的课堂实践去进行生物课堂的整体效果的优化;教师应该激发学生的自主探究意识，培养学生的生物学习能力;教师要鼓励学生去开展小组合作学习，然后与学生进行有效的配合，去提高学生的学习效率;最后教师应该注重教学发展性的评价，促进学生在生物课上进行全面发展四个方面进行探讨，帮助教师分析如何积极加强实验教学法在初中生物教学中的有效应用，为教师的初中生物教学提供有效教学方法的参考。
【关键词】初中生物
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【内容摘要】在初中语文教学中，渗透情感教育具有非常关键的作用。初中语文课本中包含着丰富的情感内容，这些都可以作为情感教育的主要素材。科学的情感教育，不仅能够培育学生明确的价值观，促进学生的健康全面成长，同时还能够有效提升学生的语文学习水平。在新课改下，教师应该注重把握语文课程中的情感素材，有效进行科学的情感教育。 【关键词】新课改 初中语文 教学实践 情感教育 在初中语文教学中，科学的情感教育
目前，高中学校大都实行年级管理制度，学科教师和备课组长由各年级分别管理。这使跨年级的学科大教研活动很难得到落实，学校的科研氛围也日渐淡薄，教师的专业发展受到制约。鉴于此，探索学校大教研活动的有效实施途径势在必行。在此，以山东省泰安第二中学（以下简称泰安二中）语文教研组开展的大教研活动为例，谈谈如何使学科大教研活动落到实处。 一、创造条件，珍惜机会，开拓学科视野 学科教研活动不能闭门造车，只有“
根据搜狗百科、百度知道等搜索引擎的界定，“人工智能”的英文全称是“Artificial Intelligence”，缩写是“AI”，即研究人类智能活动规律，构造有一定智能的人工系统，探索怎样令计算机去完成以往需要人的智能才能胜任的工作。换言之，“AI”就是研究如何应用计算机的软硬件来模拟人类某些智能行为的基本理论、方法和技术。 随着时间的年轮悄悄流转，新一轮科技革命和产业变革正在深刻地改变着世界
一、对时间序列资料{χt}有以下结论成立 （1）建立线性自回归模型ｘt=aｘｔ-1 b εt(Varεt=?滓2,?滓是常数)的必要条件是■≈a，■≈b(a,b是常数，i=2，…，n-1)。 （2）建立幂函数自回归模型xt=bxat-1e (Varεt=?滓2,?滓是常数)的必要条件是■≈a，■≈lnb（a,b是常数，i=2,…，n-1）。 （3）建立指数函数自回归模型xt=be
温哥华冬奥会在全场屏息期待开幕式最高潮的时候,发生了一个很大的失误。 原本设想,火炬台由一个主火炬和四根冰柱火炬构成,由四名火炬手分别点燃冰柱,并最终点燃主火炬,但因机械故障,一根冰柱未能从冰面下正常升起。由于其中一个火炬手勒梅·多恩的处变不惊,他高举火炬向观众致意,其他三个火炬手点燃冰柱,顺利引燃主火炬,而且这一失误也并未影响开幕式的进程和现场的气氛,然而温哥华冬奥会组委会还是在第一时间公开承
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一个学僧到法堂请示禅师：“禅师!我常常打坐，时时念经、早起早睡、心无杂念，自忖在您座下没有一个人比我更用功了，为什么就是无法开悟?” 禅师拿了一个葫芦、一把粗盐，交给学僧说遭：“你去将葫芦装满水，再把盐倒进去。使它立刻溶化，你就会开悟了!” 学僧依样葫芦，遵示照办，过不多久，跑回来说道：“葫芦口太小，我把盐块装进去，它不化；伸进筷子，又搅不动，我还是无法开悟。” 禅师拿起葫芦倒掉了一些水，只
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【内容摘要】小学正是打基础的关键时期，探索小学高年级数学课程教学新模式对促进学生以后数学的学习有重要意义。本文主要阐述了在新时代网络环境下，如何进一步发挥网络信息技术的作用，促进研究性学习与合作性学习的有效性，希望对改善小学数学的教学现状提供参考价值。 【关键词】网络环境 高年级 小学 数学 引言 近年来，国家不断加大对教育的投入，随着新课程改革的进一步深入以及素质教育的大力推广，我国的教育