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随着社会经济的发展，中等职业学校必须对专业课程目标重新定位，创新教学模式，实现教学环境企业化、专业课程项目化、教学方式理实一体化、教学关系师徒化、教学评价多元化，以符合现代技术工人的培养要求。
中职学校专业课“五化”教学模式初探
【摘 要】
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随着社会经济的发展，中等职业学校必须对专业课程目标重新定位，创新教学模式，实现教学环境企业化、专业课程项目化、教学方式理实一体化、教学关系师徒化、教学评价多元化，以符合
【机 构】
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张家港职业教育中心
【出 处】
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江苏技术师范学院学报(职教通讯)
【发表日期】
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2008年7期
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