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故事因其情境性、情节性和典型性，运用于教师培训之中，有助于使培训更加有趣、更接地气，并能够促进培训成果的转化。故事教学，是指培训者依据教学目标，结合教学内容，运用故事开展的培训教学活动。在具体的培训实践中，故事教学应关注故事选择、故事呈现和故事延伸三大策略。
故事教学在中小学教师培训中的价值与运用
【摘 要】
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故事因其情境性、情节性和典型性，运用于教师培训之中，有助于使培训更加有趣、更接地气，并能够促进培训成果的转化。故事教学，是指培训者依据教学目标，结合教学内容，运用故事开展的
【机 构】
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北京教育学院 教师培训办公室,北京,100120
【出 处】
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当代教师教育
【发表日期】
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2014年1期
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