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培养学生必备的地理学科核心素养是中学地理教学的基本理念。培养学科核心素养离不开对学生的思维教育。本文以区域地理《俄罗斯》一课为例,在分析区域地理课堂教学特点的基础上,探讨了核心素养背景下构建有效思维课堂的具体方法,并对培养学科核心素养方面的不足进行了反思,并提出改进的方向。
基于地理学科核心素养的区域地理有效思维课堂构建策略研究——以《俄罗斯》一课为例
【摘 要】
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培养学生必备的地理学科核心素养是中学地理教学的基本理念。培养学科核心素养离不开对学生的思维教育。本文以区域地理《俄罗斯》一课为例,在分析区域地理课堂教学特点的基
【机 构】
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延边第二中学
【出 处】
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延边教育学院学报
【发表日期】
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2019年4期
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