【摘 要】
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[摘要]针对新课程的全面实施，面对当前教学所存在的一系列问题，我积极借鉴全国教育科学“十五”规划教育部规划课题《研究体验式创新教學法》、黑龙江教育科学“十五”规划重大课题《创新教育的理论与实践研究》之研究成果：研究体验式创新教学法。结合自己申报的齐齐哈尔市教育学会“十一五”教育科学研究规划课题《探究发现式创新教学模式与程序的研究》，通过两年多的深入研究，也已形成了一定的成果，即：探索发现式创新教学
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[摘要]针对新课程的全面实施，面对当前教学所存在的一系列问题，我积极借鉴全国教育科学“十五”规划教育部规划课题《研究体验式创新教學法》、黑龙江教育科学“十五”规划重大课题《创新教育的理论与实践研究》之研究成果：研究体验式创新教学法。结合自己申报的齐齐哈尔市教育学会“十一五”教育科学研究规划课题《探究发现式创新教学模式与程序的研究》，通过两年多的深入研究，也已形成了一定的成果，即：探索发现式创新教学模式为：教学设计→课前准备→教师创造教学情境→学生课上探索发现规律→运用规律结论→课上反思与小结→课下探索与发现；探索发现式创新教学程序为：教学设计科学→课前准备充分→导引目标明确→教师创设情境→学生探索发现→学生运用规律→应用规律创新→课上反思小结→课后探索发现。通过反复论证这种教学方法是可行而有效的，它不仅改变了“以教为主，学为教服务”的传统教学习惯，而且凸现了“以学论教，教是为了促进学”的崭新教育行为。
[关键词]探索 发现 创新 模式 程序
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[摘要]新理念下的小学英语教学，要冲破课堂旧模式，激发学生学习动机；巧设方法，激活学习信心；教活教材，激发求知欲；重视评价，体验成功． [关键词]新理念 新教材 课堂 动机 信心 求知欲 喜悦 当前，新一轮的英语课程改革如火如荼地在全国进行。我国教育领域中一个崭新的课题便是基础教育由“应试教育”向“素质教育”的全面转轨，而课堂教学是贯彻素质教育思想、实施素质教育本质、传授素质教育内容的主渠
[摘要]班主任是学生的组织者、领导者和教育者，是学生全面发展、健康成长的引路人，是聯系任课教师的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，是对学生进行思想品德教育的主要执行者。经过十多年的班主任工作实践研究，笔者较深的体会是：以“形”赢其爱；以“爱”暖其心；以“严”督其行。 [关键词]班主任 实践研究 学生成长 一个班级，班主任是学生的组织者、领导者和教育者，是学生全面发展、健康成长的引路人，是
[摘要]课堂教学是实施素质教育的主渠道。小学数学课堂教学在实施素质教育中的地位和作用已经明确，改革小学数学课堂教学已经引起人们的广泛关注。当前在教学手段、教学内容的研究上已经取得了一定的成果。但是也确实存在着一些问题。这些问题严重影响着素质教育的实施，成为课程改革的瓶颈。 [关键词]小学数学 教学改革 问题 对策 课堂教学是实施素质教育的主渠道。小学数学课堂教学在实施素质教育中的地位和作
[摘要]班主任如何有效地开展工作，这是一个值得研究的问题。笔者结合多年的实践介绍一些自己的经验：忌存偏見、忌滥施情、雪中送炭、以理服人、忌不真诚。 [关键词]班主任工作 忌偏见 施真情 显真诚 在教育教学中，对做班主任的每一位教师来说，与学生谈话、教育学生是免不了的事，所以在教育中班主任如何有效地开展工作是一个值得研究的问题。我通过多年的实践，认为应该从“见、情、理、真”这几个方面去体现。
[摘要]创设教学情境必须理论联系实际，情境要具有生活化特点，坚决贯彻新课程“三贴近”原则的理念，即：贴近学生、贴近实际、贴近生活。教学情境的创设还应该具有时代性特征，富有时效性。情境的内容应该与时俱进，紧跟时代步伐，具有鲜明的时代气息，弘扬时代主旋律。创设教学情境可以根据高中思想政治课的内容和学生学习实际，采取丰富多彩、多种多样、活泼生动的形式。 [关键词]创设教学情境 理论联系实际 生活化 时
[摘要]新型教师不是对传统教师的否定，而是对传统教师的超越。现有教师所具备的基本素质，如良好的道德素质、广博的知識素质、综合的能力素质、健康的身心素质等等，也是未来教师所必需的。新型教师应在已有素质的基础上，具备新的更高的素质。 [关键词]现代教育 新型教师 素质 新型教师不是对传统教师的否定，而是对传统教师的超越。现有教师所具备的基本素质，如良好的道德素质、广博的知识素质、综合的能力素质
[摘要]“亲其师，则信其道。”学生喜欢自己的老师，自然也就会努力去学习老师所教的学科。做一位富有爱心的老师，你自己的生活也会丰富多彩。 [关键词]感悟 爱心 一天早晨，我像往常一样走进高二(一)班的教室。上课期间，教室里的咳嗽声此起彼伏，或多或少的影响课堂教学的正常运行(这是一堂英语课)。显然，有不少同学呼吸道感染了。 下课铃声一响，我随口说了一些，要注意身体啊之类的话，并向他们推荐了几
[摘要]文章以一个学生的角度记述了他的心灵感言，记叙了一个学生从一心向学到彻底放弃的学习过程，旨在给予老师以警醒：沟通从心开始．切莫让哺育的花朵心喝而死，要用心去呵护。 [关键词]沟通 用心 我想改变自我，但我很难做到。 小学里，我无拘无束，自由散漫。如今我憧憬美好的中学生活，想象那另外一番美好景象，我心潮澎湃。报名时我战战兢兢，不敢多看老师几眼，生怕他认出我是一个不听话、喜欢捣乱的“祸
现代科学的日新月异和生产技术的不断革新，要求学生学习的知识日益增多，而学生在校学习的时间有限，必须在较短的时间里学到较多的知识，即较短的时间里获取大量的知识信息。所以，把多媒体技术引到教学中去，可以改变传统的教学方式，优化教学过程，加大信息量的传授，激发学生学习的兴趣，发展学生的智能，提高物理课堂教学效率。 1 利用多媒体进行教学可激发学生的学习兴趣。所谓课上得有趣，就是说：学生带着一种高涨的、
1 问题的提出。有这样一群孩子，他们还嗷嗷待哺时，父母就远离家乡，到遥远的城里谋生糊口。很多时候，他们只能从电话中或者从偶尔寄来的汇款单中，才能感觉父母的存在。当别的孩子都在享受花样年华的时候，他们被留在乡下，孤独地像荒草一样生长。人们给这群孩子起了一个酸楚的名字：留守儿童。 目前，农村留守儿童人数众多。据有关部门统计，目前中国农村留守儿童有近2000万人，且呈增长的趋势。即便在经济大省广东，农