“群智能型”高职现代学徒制人才培养模式建构策略

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现代学徒制人才培养模式最佳契合点关键在于校企合作,从价值链角度考察,它只是人才培养的一个中间节点,校企合作深度与广度体现价值链效用的大小与延展。从当前的政行校企合作培养区域技术技能型人才全方位观察,合作深度与广度在很大程度上呈现二元单边状态,未能在行动、目标方面达成有步骤、一致性、秩序性的深度合作。为了使现代学徒制人才培养模式发挥更大效用,把这种模式建构成"群智能型"的,对现实高职教育的发展显得尤为必要。
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