【摘 要】
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我国是具有悠久历史的国家,历史发展的进程一直是我国相关行业和教育教学领域中研究的要点.初中历史教学内容综合性较强,能够给予学生历史知识、德育教育、美学教育等不同知
【机 构】
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福建省南平市邵武第二中学 354000
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我国是具有悠久历史的国家,历史发展的进程一直是我国相关行业和教育教学领域中研究的要点.初中历史教学内容综合性较强,能够给予学生历史知识、德育教育、美学教育等不同知识体系的影响,在学生成长和发展中具有十分重要的作用.然而,纵观当下历史教育教学中,历史知识与德育内容联合教学效果并不理想,教师过于重视知识内容传递,造成了学生学习的理论知识难以有效升华,影响学生综合水平提升.在本文的内容中,将历史学科教学与德育教学之间的关系进行剧透论述,探讨建立历史教学与德育教育联合的教学模式,推进初中历史教学稳步发展.
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