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【摘
“低起点，小步子，缓坡度，快反馈”在教学中的落实
【摘 要】
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【摘 要】教师应以"低起点、小步子、缓坡度、快反馈"为教学理念，以"常抓养成教育，培养良好习惯"为突破口，在教学中善于总结、善于发现和善于创新;应转变观念、提高认识、研究教法、创造性地开展工作，为培养创新性人才作出应有的贡献。本文作者将结合自己的施教过程，谈谈具体做法。 【关键词】原则;研究;提高;创新 一、研究大纲，明确目标 教学大纲是指导教师进行教学的依据。在具体的教学中，教师应紧扣教学
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2019年7期
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