我想，许多孩子打小应该觉得自己是非凡的，否则面对抛来的“长大后想做什么”这个问题，大家争抢着想做科学家、宇航员、飞行员、大明星……直到后来认识几个“别人家的孩子”，邂逅一两尊“学神”，一颗心才会在虔诚的膜拜中重新审视自我。
　　至少，我就是如此。15岁之前也算是别的家长口中“别人家的孩子”，如愿考入本市一所省级重点高中，也是在这里，我的认知发生了变化。
　　在这所高手如云的学校，优秀者众多，学霸有一二，不过要说到学神，那非杨昶莫属，成绩常年稳居年级第一，碍于个高习惯坐在教室后门处，大家喜称这尊学神“掌门”。
　　学霸和学神的区别大约在那点玄之又玄的天分，前者需要勤奋努力加持，后者则是幸运的天选之人。一般人IQ如有110 ，加上后天努力，考个重点大学应该可行;而“掌门”那直追爱因斯坦的IQ指数，让我们对着他每次稳居第一的成绩，除了膜拜，倒关心起他又把第二名甩开多少分，然后识趣地用功啃书。
　　作为拿下过两次全国奥数金牌的学神，“掌门”喜欢钻研难题，并以寻找不同的解题方法为乐，大约学习于他就像玩儿游戏般轻松。不过，学神的生活除了轻松的学习，还有多彩斑斓的兴趣爱好，譬如写诗、踢足球。
　　大约写诗是“掌门”调剂生活的一味佐料，他喜欢看唐诗宋词，信手拈来的诗词都会在班内传阅，有几首甚至被老师推荐到杂志上发表。惹得大家感叹，优秀的人，玩儿也能玩儿出名堂，伟大的爱因斯坦，人家也是一位出色的小提琴家。
　　足球是许多男生高中生活的标配，无球不兄弟，无球不青春。“掌门”的高中时代，教室是学习的主场，操场则是挥洒热血的战场，教室里他会帮同学答疑解惑，操场上他配合哥们儿百步穿杨，在每一个他热爱的事情上都有种恣意享受的快乐。
　　如果年少的梦想有期限，有些人停留在童言无忌时期，有些人将梦想丢在了高考面前，有些人走向工作后改旗易帜，而“掌门”始终坚定着他的方向——天文学。
　　高考过后，“掌门”毫无悬疑去了南京大学天文学院，主攻天文与天体物理方向。大学四年里，他拿下不少国家、国际科研项目，保送直博，是我们班第一个有百科词条的人。
　　再回首，青蔥岁月里邂逅这样一位让你仰视的大神，大约是在早早提醒你，人外有人，山外有山，认清自己，自省着成长。