【摘 要】
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“听、说、读、写”是贯穿小学语文教学始终的主题,是教学目标实现的基准.课程标准综合性学习观即学科相融的思想,给了我很大的启发.在画画与写话之间找到了相通相融的交叉点
【机 构】
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云南省丽江市玉龙县教育局,云南 玉龙,674100
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“听、说、读、写”是贯穿小学语文教学始终的主题,是教学目标实现的基准.课程标准综合性学习观即学科相融的思想,给了我很大的启发.在画画与写话之间找到了相通相融的交叉点,取“画”之长,补“写”之短.“从思到画,以画带说,以说带写,练中欣赏”这“一画二说三写四赏”的思路便是基于这样的思考而摸索出来的,称之为“写话训练四步曲”.
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