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摘 要：对社会需求型的人才培养是高校的神圣职责，也是提高学校影响力的重要手段，对于工商管理专业的教学来说，不仅要注意对理论知识的教授，更重要的是强调实践对于学生发展的重要性，注重对应用型工商管理人才的培养。本文主要定位了工商管理人才培养的目标，并就应用型工商管理人才的培养提出了几点意见和建议。
关键词：应用型；工商管理；人才培养；探析
随着社会的不断发展，对人才的需求也越来越多，这就对现代教育模式提出了新的要求，各高校不仅要重视对理论知识的教授，还要注意对应用型人才的培养，尤其对于工商管理专业来说，更要加强对实践型人才的培养，从而使学生毕业后更能适应社会发展的要求，提高学生在社会中的竞争力。
一、以“应用型”理念为指导，定位工商管理人才培养目标
应用型人才是新时代教育背景下提出的新的人才类型，它包含多个方面的内容。学校通过基础技能的培训来提高学生解决问题的能力，培养学生独立思考的习惯，从而使学生更能符合现代社会对人才的需求。高校在进行工商管理人才的培养时，要坚持应用型的理念，除进行基本的理论知识教学以外，还要重视对学生动手能力的培养，强调实践教学对学生发展的作用。
要想培养社会需要型的人才，首先要进行基础知识的教学，不仅要教授学生工商管理课程相关的知识，还要对其它内容进行拓展，尤其是对于解决实际问题所需知识的讲解，不断拓宽学生的视野；其次，要注意对学生思想品德方面的教育，良好的道德文化素质是对一个人基本的要求，也是使能力发挥积极作用的根本保障；最后，要注重对学生能力的培养，即要加强学生勤于动手的能力、独立思考的能力、自主学习的能力等多方面的内容，全面提高学生素质，从而使其更能符合社会发展的需求。
二、以市场需求为驱动，构建工商管理人才培养体系
（一）优化师资结构，提升综合师资水平
优秀的师资力量是保证教学质量的基础，也是提高学生能力的保障，要想全面培养社会需求型人才，就必须建立专业的师资力量，优化师资结构。首先，要加强对优秀师资力量的引进。高校可以通过与国内外其它高校的师资交流活动来引进先进的工商管理人才，定期邀请知名人士开展工商管理讲座，也可以组织本校老师进行深造学习，不断提高老师的专业素质，从而巩固师资力量；其次，要加强学校与企业的合作，积极鼓励老师到企业实习，从而积累实践经验，提高教师工商管理能力。最后，学校可以建立竞争机制，增强老师们的危机意识，从而提高他们自主进行再教育的积极性，形成良性竞争机制，从而促使工商管理教师水平的不断提高。
（二）调整课程体系，突出应用能力培养特色
随着经济的不断发展，我国工商管理体制在不断发生改变，这就要求高校的工商管理教育模式也要进行相应的变革。但是，我国目前在相关课程的教学水平还比较落后，需要不断加强改革。首先，要进行教學计划的更改，现代社会更注重的是对人才能力的考察，所以高校的教学要以提高学生能力为核心目标。要求高校能密切关注工商管理的市场变化，总结新形势下对工商管理人才的要求，从而根据社会需求制定教学计划；其次，要根据市场变化及时调整教学计划。科技的发展加快了社会变革的速度，导致工商管理市场变化较快，所以高校要不断总结市场变化规律，及时根据市场需求调整教学计划；最后，要加强对工商管理学生的双语教学，高校对工商管理人才的培养不仅要适应国内的要求，还要加强国际间的交流。国外有很多先进的管理方法值得我们学习，加强对学生的英语教学有利于学习国外先进的管理经验和管理方法，从而促进我国工商管理业的进一步发展。
（三）加强实践教学，提高学以致用的水平
现代社会需要的是实践型人才，而不是只会读书的“书呆子”，所以要提高工商管理学生的能力，就必须加强对他们的实践教学，提高他们在实践中应用的能力。首先，学校可以在校内建立实训实验室，模拟实际工作的场景，从而提高学生对实际工作的熟悉度，了解所学知识的真正用途；其次，要多为学生提供校外实践的机会，例如：高校可以与企业建立定点实践基地，企业为高校提供实习的地点，高校为企业提供人才的储备，从而达到双赢的效果。学生在实践过程中能增强对课堂所学知识的理解，还能提高动手操作的能力；最后，学校要对实践的结果进行评估，建立统一的评估标准，完善评估体系，从而使评估的结果更加客观公正。另外，要将评估结果记入学生的教学成绩，从而提高学生对实践教学的重视度，充分发挥实践教学对学生能力提高的作用，培养学生对实践学习的兴趣，提高学习的积极性。
三、结语
社会的不断变革推动了现代教育的不断发展，为了使工商管理学生能更好的适应社会的需求，高校要不断进行教学改革，强化由传统教学模式向应用型人才培养模式的转变，完善师资力量，加强师资队伍建设，全面提高教师的工商管理水平。另外，高校教育要密切关注市场变化，总结规律并及时根据变化调整教学计划，强调实践教学对学生发展的作用，从而全面提高工商管理学生的综合能力，培养社会需求的应用型工商管理人才。
参考文献：
[1]吕娜.适应人才市场需求培养应用型工商管理人才[J].潍坊教育学院学报，2010，04：48-49+52.
[2]王小青.基于职业能力的应用型工商管理人才培养改革研究[J].创新与创业教育，2011，05：63-65.
[3]刘筱璐.应用型工商管理人才培养的方式方法研究[J].商业文化，2015，12：146-147.
关键词：应用型；工商管理；人才培养；探析
随着社会的不断发展，对人才的需求也越来越多，这就对现代教育模式提出了新的要求，各高校不仅要重视对理论知识的教授，还要注意对应用型人才的培养，尤其对于工商管理专业来说，更要加强对实践型人才的培养，从而使学生毕业后更能适应社会发展的要求，提高学生在社会中的竞争力。
一、以“应用型”理念为指导，定位工商管理人才培养目标
应用型人才是新时代教育背景下提出的新的人才类型，它包含多个方面的内容。学校通过基础技能的培训来提高学生解决问题的能力，培养学生独立思考的习惯，从而使学生更能符合现代社会对人才的需求。高校在进行工商管理人才的培养时，要坚持应用型的理念，除进行基本的理论知识教学以外，还要重视对学生动手能力的培养，强调实践教学对学生发展的作用。
要想培养社会需要型的人才，首先要进行基础知识的教学，不仅要教授学生工商管理课程相关的知识，还要对其它内容进行拓展，尤其是对于解决实际问题所需知识的讲解，不断拓宽学生的视野；其次，要注意对学生思想品德方面的教育，良好的道德文化素质是对一个人基本的要求，也是使能力发挥积极作用的根本保障；最后，要注重对学生能力的培养，即要加强学生勤于动手的能力、独立思考的能力、自主学习的能力等多方面的内容，全面提高学生素质，从而使其更能符合社会发展的需求。
二、以市场需求为驱动，构建工商管理人才培养体系
（一）优化师资结构，提升综合师资水平
优秀的师资力量是保证教学质量的基础，也是提高学生能力的保障，要想全面培养社会需求型人才，就必须建立专业的师资力量，优化师资结构。首先，要加强对优秀师资力量的引进。高校可以通过与国内外其它高校的师资交流活动来引进先进的工商管理人才，定期邀请知名人士开展工商管理讲座，也可以组织本校老师进行深造学习，不断提高老师的专业素质，从而巩固师资力量；其次，要加强学校与企业的合作，积极鼓励老师到企业实习，从而积累实践经验，提高教师工商管理能力。最后，学校可以建立竞争机制，增强老师们的危机意识，从而提高他们自主进行再教育的积极性，形成良性竞争机制，从而促使工商管理教师水平的不断提高。
（二）调整课程体系，突出应用能力培养特色
随着经济的不断发展，我国工商管理体制在不断发生改变，这就要求高校的工商管理教育模式也要进行相应的变革。但是，我国目前在相关课程的教学水平还比较落后，需要不断加强改革。首先，要进行教學计划的更改，现代社会更注重的是对人才能力的考察，所以高校的教学要以提高学生能力为核心目标。要求高校能密切关注工商管理的市场变化，总结新形势下对工商管理人才的要求，从而根据社会需求制定教学计划；其次，要根据市场变化及时调整教学计划。科技的发展加快了社会变革的速度，导致工商管理市场变化较快，所以高校要不断总结市场变化规律，及时根据市场需求调整教学计划；最后，要加强对工商管理学生的双语教学，高校对工商管理人才的培养不仅要适应国内的要求，还要加强国际间的交流。国外有很多先进的管理方法值得我们学习，加强对学生的英语教学有利于学习国外先进的管理经验和管理方法，从而促进我国工商管理业的进一步发展。
（三）加强实践教学，提高学以致用的水平
现代社会需要的是实践型人才，而不是只会读书的“书呆子”，所以要提高工商管理学生的能力，就必须加强对他们的实践教学，提高他们在实践中应用的能力。首先，学校可以在校内建立实训实验室，模拟实际工作的场景，从而提高学生对实际工作的熟悉度，了解所学知识的真正用途；其次，要多为学生提供校外实践的机会，例如：高校可以与企业建立定点实践基地，企业为高校提供实习的地点，高校为企业提供人才的储备，从而达到双赢的效果。学生在实践过程中能增强对课堂所学知识的理解，还能提高动手操作的能力；最后，学校要对实践的结果进行评估，建立统一的评估标准，完善评估体系，从而使评估的结果更加客观公正。另外，要将评估结果记入学生的教学成绩，从而提高学生对实践教学的重视度，充分发挥实践教学对学生能力提高的作用，培养学生对实践学习的兴趣，提高学习的积极性。
三、结语
社会的不断变革推动了现代教育的不断发展，为了使工商管理学生能更好的适应社会的需求，高校要不断进行教学改革，强化由传统教学模式向应用型人才培养模式的转变，完善师资力量，加强师资队伍建设，全面提高教师的工商管理水平。另外，高校教育要密切关注市场变化，总结规律并及时根据变化调整教学计划，强调实践教学对学生发展的作用，从而全面提高工商管理学生的综合能力，培养社会需求的应用型工商管理人才。
参考文献：
[1]吕娜.适应人才市场需求培养应用型工商管理人才[J].潍坊教育学院学报，2010，04：48-49+52.
[2]王小青.基于职业能力的应用型工商管理人才培养改革研究[J].创新与创业教育，2011，05：63-65.
[3]刘筱璐.应用型工商管理人才培养的方式方法研究[J].商业文化，2015，12：146-147.