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随着新课程教育改革的深化发展,许多地方采取了一系列的教育改革措施,其中在教学过程中引入导学案是一项很重大的改革措施。很多学校在这项改革中取得了非常突出的成绩,比如南京东店中学的"讲学稿"教学模式,成都龙泉驿中学的"导学式讲评"教学模式以及杜郎口中学的"三三六"教学模式。那么导学案教学模式和传统的教学模式相比较它的优点及价值在哪里,它又有哪些弊病呢?本文对此作简要探讨。