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“罗森塔尔效应”的实质就是鼓励。在教学中坚持鼓励的原则,才能充分激发起学生的学习兴趣,变“要我学习”为“我要学习”,收到事半功倍的效果。
变“要我学习”为“我要学习”——实施鼓励原则,激发学习兴趣
【摘 要】
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“罗森塔尔效应”的实质就是鼓励。在教学中坚持鼓励的原则,才能充分激发起学生的学习兴趣,变“要我学习”为“我要学习”,收到事半功倍的效果。
【机 构】
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四川郫县一中语文教研组
【出 处】
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成都教育学院学报
【发表日期】
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2000年12期
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