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幼儿教师,常熟市少年之家外聘美术教师,常熟市美术家协会会员。多年的美术教育经验让她善于捕获孩子的心,使孩子抛弃了“不会画”和“画错了”两大障碍,引领孩子大胆动手、动笔,画出自己所见、所闻和所思。她辅导的孩子作品,分别获得各级各类幼儿美术大赛奖项。多年来,更有许多的孩子作品发表在《早期教育》等杂志中。
妈妈带我去看病
周添星(5岁)
孩子的话:今天妈妈带我去医院看耳朵,我看见有许多人坐在椅子上吊水,大家都是咳嗽发烧,妈妈说是因为细菌感染引起的。哎呀,小朋友们可要注意讲卫生了,吊水多疼啊。
教师点评:从整体上来看,星星的画还是存在于“透视”绘画期。虽然画着屋子里的场景,但是医院外面的马路、红绿灯、门卫等尽在画中。太阳还探着好奇的眼睛看着这一切,好像在提醒小作者注意:星星,你画了一个露天医院哦。不过画中人物的动态却表现得很丰富,有站的、躺的、坐的,更将医生画得很大,突出了主体。画面的层次感较足,笔触虽然稚拙但不失为一副真正的儿童画。
好玩的充气城堡
丁章冉(6岁)
孩子的话: 放假的时候妈妈带我去游乐场玩,有个小弟弟在滑梯上吓哭了,妈妈看我爬得高高的,生怕我像小弟弟那样害怕,她还张开了双手。
教师点评:小作者描绘了游乐园生动的场景,不仅构图饱满,图中人物动态、表情也表现得惟妙惟肖。流畅的线条流露出冉冉在绘画时所表现出来的轻松愉悦。此外,画面中各种细枝末节的处理也体现了小作者是一个善于观察生活的孩子。
看灯
时玥(4岁)
孩子的话:天黑漆漆的,爸爸妈妈说还要带我出去玩,好奇怪这么晚了还有什么好玩的。哈哈,没想到那个地方好漂亮好漂亮,有许多好美好美的灯。爸爸看着我开心的样子还担心我会不会摔倒呢。
教师点评:美丽的事物总是能激发孩子内心的冲动。画面中孩子张开臂膀欲扑向彩灯的情景虽然生涩,但也是真情的流露。玥玥所表现出来的惊喜,父亲脸上的一抹担心,妈妈红色的衣服全跃然纸上。该作品以黑纸为底,更突出了色彩的鲜艳,彩灯占据了画面较大的分量,可以体会到灯有多大,孩子心中的那份惊喜就有多大。
决战小太阳杯
陈玥(5岁 )
孩子的话:比赛场里有好多的小朋友,我们都在认真地进行着国际跳棋比赛,和我下棋的那个女生其实一点都不厉害,看着她落子,我就马上拿起我的子,我不能给她反悔的机會,一下就连吃了她好几颗子,我都来不及数清楚了,因为我还要看好她现在出的子,我要想办法吃了它。
教师点评:儿童画是孩子内心世界的真情流露,它既画出了孩子的生活经验,更画出了孩子的内心独白。小作者根据自己的参赛经验画出了作品中的场景:巡视老师的双手下垂缩于胸前,略显紧张;对手紧紧地撑着双手,看得出赛事的紧张感;小作者自己则自然地拿着棋子边思索边落子,显示出了她的沉稳有序。画面布局的整齐划一,黄褐色突出了比赛现场的正规性和纪律性。看画如看人,从本画中我们可以体会到小作者良好的心理素质。
妈妈带我去看病
周添星(5岁)
孩子的话:今天妈妈带我去医院看耳朵,我看见有许多人坐在椅子上吊水,大家都是咳嗽发烧,妈妈说是因为细菌感染引起的。哎呀,小朋友们可要注意讲卫生了,吊水多疼啊。
教师点评:从整体上来看,星星的画还是存在于“透视”绘画期。虽然画着屋子里的场景,但是医院外面的马路、红绿灯、门卫等尽在画中。太阳还探着好奇的眼睛看着这一切,好像在提醒小作者注意:星星,你画了一个露天医院哦。不过画中人物的动态却表现得很丰富,有站的、躺的、坐的,更将医生画得很大,突出了主体。画面的层次感较足,笔触虽然稚拙但不失为一副真正的儿童画。
好玩的充气城堡
丁章冉(6岁)
孩子的话: 放假的时候妈妈带我去游乐场玩,有个小弟弟在滑梯上吓哭了,妈妈看我爬得高高的,生怕我像小弟弟那样害怕,她还张开了双手。
教师点评:小作者描绘了游乐园生动的场景,不仅构图饱满,图中人物动态、表情也表现得惟妙惟肖。流畅的线条流露出冉冉在绘画时所表现出来的轻松愉悦。此外,画面中各种细枝末节的处理也体现了小作者是一个善于观察生活的孩子。
看灯
时玥(4岁)
孩子的话:天黑漆漆的,爸爸妈妈说还要带我出去玩,好奇怪这么晚了还有什么好玩的。哈哈,没想到那个地方好漂亮好漂亮,有许多好美好美的灯。爸爸看着我开心的样子还担心我会不会摔倒呢。
教师点评:美丽的事物总是能激发孩子内心的冲动。画面中孩子张开臂膀欲扑向彩灯的情景虽然生涩,但也是真情的流露。玥玥所表现出来的惊喜,父亲脸上的一抹担心,妈妈红色的衣服全跃然纸上。该作品以黑纸为底,更突出了色彩的鲜艳,彩灯占据了画面较大的分量,可以体会到灯有多大,孩子心中的那份惊喜就有多大。
决战小太阳杯
陈玥(5岁 )
孩子的话:比赛场里有好多的小朋友,我们都在认真地进行着国际跳棋比赛,和我下棋的那个女生其实一点都不厉害,看着她落子,我就马上拿起我的子,我不能给她反悔的机會,一下就连吃了她好几颗子,我都来不及数清楚了,因为我还要看好她现在出的子,我要想办法吃了它。
教师点评:儿童画是孩子内心世界的真情流露,它既画出了孩子的生活经验,更画出了孩子的内心独白。小作者根据自己的参赛经验画出了作品中的场景:巡视老师的双手下垂缩于胸前,略显紧张;对手紧紧地撑着双手,看得出赛事的紧张感;小作者自己则自然地拿着棋子边思索边落子,显示出了她的沉稳有序。画面布局的整齐划一,黄褐色突出了比赛现场的正规性和纪律性。看画如看人,从本画中我们可以体会到小作者良好的心理素质。